Ce stage est essentiellement pratique : il vise à découvrir et à tester d’une part une série d’outils (le poème, la photo, la vidéo, l’expression théâtrale) d’autre part des pratiques artistiques et culturelles (la chanson, la peinture, la musique, l’écriture) permettant d’enrichir le cartable des enseignants en FLE, ou FLS tant pour l’écrit que pour l’oral.
Objectifs de la formation
- Associer directement la culture et les arts à la pédagogie et développer par là-même cette compétence
- Positionner la pratique des Arts comme un outil d’apprentissage et du français
- Utiliser la pratique des Arts et les ateliers associés comme outil de cohésion de groupe
Format et pédagogie
Le format des cours :
La durée de la formation est de 25 heures sur 5 jours à raison de 5 heures par jour. Une session est ouverte à partir de 6 participants, le contenu et le format de nos formations sont toutefois personnalisables selon les spécificités de chacun.
Nos classes sont habituellement composées de 8 à 12 élèves pour une meilleure individualisation de l’apprentissage. Le Collège international de Cannes propose aussi des cours individuels pour un apprentissage plus rapide et efficace.
Notre pédagogie :
- Animations dynamiques basées sur des méthodes progressives et des mises en situation
- Expression orale
- Exercices écrits
- Support de cours
- Mise à disposition d’un centre de ressources pour un apprentissage ludique
Nos programmes
Afin de favoriser l’apprentissage, nous réalisons en premier lieu une évaluation linguistique de nos étudiants, afin de mieux déterminer leurs niveaux, leurs besoins et les notions à aborder en priorité. Nos formations sont sur mesure, nos enseignants adaptent leurs leçons et pédagogies en fonction du profil et des besoins de chacun.
Les thèmes abordés durant la formation :
Le stage sera centré sur un ensemble de tâches pratiques, à réaliser individuellement ou en équipe afin de montrer comment les arts mettent en application la langue en associant plusieurs compétences dans la démarche pédagogique.
Ateliers thématiques :
- Dessin /Peinture
- Théâtre
- Musique
- Poésie
- Photographie
Chaque thématique est développée :
- Intérêt et application du support
- Structure d’une séquence pédagogique autour de l’exploitation d’un support donné
- Construction, structure et animation d’un parcours pédagogique autour de la réalisation d’un support
En complément
Le Collège international dispose de 120 chambres pour ses étudiants.
Nous proposons à nos étudiants des chambres standard des chambres conforts entièrement équipés, dans lesquelles vous pourrez résider seul ou en groupe.
Pour plus d’informations sur notre offre hébergement, voir la page : Notre campus
Le Collège international propose également des séjours en demi-pension ou pension complète. Les repas sont préparés par un chef cuisinier qualifié avec principalement des produits frais et locaux. Nous nous adaptons aux régimes alimentaires (végétarien, sans gluten, allergies).
Pour plus d’informations sur nos repas, voir la page : Notre campus
Professeurs ou futurs professeurs français ou étrangers, désireux de varier leurs techniques et curieux d’une approche pédagogique innovante.
Aucun prérequis en matière d’enseignement artistique n’est exigé. En revanche, les professeurs devront être familiers du cadre européen de référence et manifester un intérêt personnel pour différentes formes d’art. Un niveau A2 en français est toutefois requis.
Le niveau de français des candidats sera défini à la suite d’un test linguistique, ce test vise aussi à connaître les points forts et lacunes des étudiants afin d’adapter notre programme ou pédagogie, pour de meilleurs résultats.
Pour plus d’informations sur les différents niveaux de langue : Cliquez ici.
- Du 27 juin au 1 juillet 2022
- Du 4 au 8 juillet 2022
Les sessions sont ouvertes à partir de 6 participants.
La clôture des inscriptions a lieu 4 semaines avant le début de la session.
Cette formation est finançable en autofinancement ou via le programme de financement “Erasmus +” :
Formation de 25h :
450€ par personne
*Vous êtes une université, un groupe ou une entreprise : Merci de nous contacter via le formulaire de contact en bas de page.
L’étudiant sera évalué au travers d’une mise en situation, faisant appel au vocabulaire et notions évoquées dans le parcours. Une feuille d’évaluation de compétences est remise à chaque stagiaire leur permettant d’évaluer leurs acquis. Si la formation est validée, une attestation de compétences sera remise à la fin du parcours.
En fin de formation, chaque étudiant reçoit :
- Un support reprenant les principales notions théoriques abordées.
- La feuille d’évaluation de fin de session, attestant du niveau de l’étudiant.
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Nos labels qualité
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